习近平主席就加快发展职业教育作出重要指示：“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业台重要职责，必须高度重视、加快发展。”
二、教育部陈宝生部长为职业教育发展寄语：
把 学科建在产业链上，把学校建在开发区里，把工匠精神刻在学生心中，把创 新意识融入学生血液。
三、教育部陈宝生部长谈职业教育
要让职业教育“香”起来
“香不香，看思想”
职业教育工作者要善于宣传职业教育，为职业教育的发展提供思想前提，创造良好环境。要持续不断地宣传职业教育对经济社会发展的特殊地位，对培养多元化人才的重要作用，积极转变成才观念，改变传统的“成龙成凤”“千军万马挤独木桥”的教育观念，要让更多的人知道，国家社会发展不仅需要爱因斯坦，还需要爱迪生，我们有孔子，我们还需要鲁班。
要让职业教育“亮”起来
“亮不亮，看质量”
质量是职业教育发展的生命线。职业教育的质量不仅体现在管理上，更重要的是体现在学生上。要牢固树立质量意识，将质量意识贯穿教学、管理和人才培养中，让高质量的毕业生成为职业教育的品牌和代言人。
要让职业教育“忙”起来
“忙不忙，看市场”
有市场就门庭若市，没市场就门可罗雀。职业教育专业设置是不是和产业链吻合，学科结构是不是适应经济发展的需要，这些都需要职业教育工作者从专业建设、学科建设入手，抓住经济转型升级和供给侧结构性改革契机，积极调整专业结构，对接产业链需要，适应市场需求。
要让职业教育“强”起来
“强不强，看成长”
在各级各类教育中，职业教育是具有成长性的教育类型。要让职业院校成为潜力股，有成长性。要把学校建在开发区里，把学科建在产业链上，下功夫培育职业教育发展后劲，不为升格、不图虚名，实现职业院校在专业、管理、特色上的全面成长。
要让职业教育“活”起来
“活不活，看政策”
贯彻好《职业教育法》和《民办教育促进法》，推进放管服改革，落实省级统
要让职业教育“特”起来
“特不特，看工作”
职业教育从来都是特色教育，它提供的是“名优土特产品”。“名”就是培养一批名师，“优”就是提供优质教学，“土”就是服务区域经济社会发展，“特”就是实现专业、技能、教学方法各方面特色发展，“产”就是推进产学结合，“品”就是把职业教育打造成闪光品牌。